Podczas omawiania lektur szkolnych uczniowie naszej szkoły mają okazję pracować metodami, które rozwijają nie tylko wiedzę literacką, ale także wyobraźnię, kreatywność i umiejętność współpracy.

Uczniowie w czasie omawiania lektury „Akademia pana Kleksa” autorstwa Jan Brzechwa wzięli udział w lekcji inspirowanej „kleksografią”. Dzieci tworzyły barwne kleksy z farb, a następnie dopowiadały do nich historie lub układały wiersze. Powstały niezwykle pomysłowe opowieści, pełne fantazji i humoru.      

Kolejnym z zadań projektowych było przygotowanie tzw. „pudełka z lektury”. Uczniowie wybierali najważniejsze przedmioty-symbole związane z omawianą książką, umieszczali je w pudełku i uzasadniali ich znaczenie. Każdy element musiał odnosić się do wydarzeń, bohaterów lub problematyki utworu.

W trakcie omawiania komiksu „Kajko i Kokosz. Szkoła latania” uczniowie tworzyli własnoręczne komiksy inspirowane przygodami bohaterów. Uczniowie klasy IV projektowali kadry, dialogi oraz elementy graficzne, dbając o charakterystyczny humor i dynamikę akcji typową dla komiksu.      

Realizowane projekty pokazują, że lektura nie musi być jedynie analizą tekstu – może stać się inspiracją do działania, tworzenia i odkrywania własnych talentów. Nauka poprzez doświadczenie sprawia, że uczniowie chętniej sięgają po książki i lepiej rozumieją ich przesłanie.